„Rowerem po gminie Sieroszewice”
Opis dobrej praktyki
„Rowerem po gminie Sieroszewice”
Autorzy : Anna Banasiak, Katarzyna Jarych- Bartczak, Katarzyna Maj
Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa w Sieroszewicach
Termin realizacji : Rok szkolny 2013/2014
Wstęp:
Chcąc pogłębiać i rozwijać zainteresowania uczniów ich własnym regionem oraz wychodząc naprzeciw naturalnej potrzebie aktywnego spędzania wolnego czasu, przystąpiłyśmy to realizacji programu CEO Ekotrasy na wiosnę. Analizując potrzeby uczniów naszej szkoły doszłyśmy do wniosku, że nasi uczniowie niewiele wiedzą o walorach przyrodniczych
i historycznych najbliższej okolicy. Zaplanowane przez nas działania mają zachęcać uczniów do poznania walorów gminy Sieroszewice, promować zdrowy styl życia, jak i również doskonalić umiejętność życia w grupie, uczenia się współpracy z rówieśnikami.
Opis
Zaplanowane działania skierowane są dla uczniów klas I-III gimnazjalnych oraz uczestników zajęć dodatkowych z przyrody w szkole podstawowej. Aby zrealizować założone cele uczniowie będą brać aktywny udział w projektowaniu Ekotrasy po gminie Sieroszewice. W czasie realizacji zadań będą poznawać przyrodę, i historię swojej „małej ojczyzny”. Wykonane samodzielnie fotografie, dokonane obserwacje oraz zebrane doświadczenia posłużą do stworzenia folderu i prezentacji multimedialnej. W pracy nad folderem będą korzystać z różnorodnych technik komputerowych, co powinno wpłynąć na rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem. Zrealizowanie tych działań powinno przyczynić się do lepszego poznania małej ojczyzny przez uczniów naszej szkoły oraz pozytywnie wpłynąć na umiejętność aktywnego i twórczego korzystania z wolnego czasu.
Cel :
- poznanie walorów historycznych i przyrodniczych gminy Sieroszewice przez uczniów naszej szkoły,
- popularyzacja aktywnego wypoczynku.
Cele szczegółowe:
Wiadomości:
- Poznanie walorów przyrodniczych i historycznych regionu.
Umiejętności:
- Bezpieczne i sprawne poruszania się rowerem.
- Planowanie trasy rowerowej.
- Korzystanie z technik komputerowych.
- Tworzenie folderu prezentującego ekotrasę.
Postawy:
- Dostrzeganie walorów aktywnej turystyki.
- Wrażliwość na piękno przyrody.
- Umiejętność pracy i życia w grupie rówieśniczej.
- Umiejętne korzystanie z wolnego czasu.
- Kształtowanie szacunku do otaczającej przyrody.
- Koleżeństwo i odpowiedzialność za współtowarzyszy.
Spodziewane efekty
- Znajomość historii i przyrody własnego regionu.
- Uatrakcyjnienie zajęć pozalekcyjnych.
- Wykonanie folderu ekotrasy i prezentacji multimedialnej
- Wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły.
- Budowanie pozytywnego wizerunku szkoły wśród dzieci i rodziców, jako placówki dbającej o twórczy rozwój swoich wychowanków.
