"Sportowe przerwy"
INNOWACJA PEDAGOGICZNA
organizacyjno-metodyczna
SPORTOWE PRZERWY
JUSTYNA JANECKA
ANNA BANASIAK
ZESPÓŁ SZKÓŁ W SIEROSZEWICACH
PROJEKT INNOWACJI
NAZWA SZKOŁY: Zespół Szkół w Sieroszewicach
AUTOR: Justyna Janecka, Anna Banasiak
TEMAT: Sportowe przerwy
PRZEDMIOT: wychowanie fizyczne
RODZAJ INNOWACJI: organizacyjno – metodyczna
DATA WPROWADZENIA: 01.09.2015.
DATA ZAKOŃCZENIA: 31.05.2017.
ADRESACI PROJEKTU: uczniowie gimnazjum
FINANSOWANIE INNOWACJI:
Innowacja nie wymaga przyznania dodatkowych środków budżetowych i zgody organu prowadzącego na finansowanie.
Wstęp
Obecne czasy – doba telewizji, komputerów i Internetu spowodowały, że coraz więcej uczniów nie ma zapału do ruchu i nie lubi zmęczenia z jakim się on wiąże.
Z badań Centrum Edukacji Obywatelskiej i PBS wynika, że 23% gimnazjalistów nie ćwiczy na WF-ie. Najczęstszym wytłumaczeniem biernego uczestnictwa w lekcji jest: brak stroju lub zwolnienie pisemne. W większości przypadków to właśnie rodzice wypisują swoim zdrowym i sprawnym dzieciom zwolnienia z lekcji wychowania fizycznego (22,8%).
Otyłość wśród dzieci i młodzieży to kolejny ważny problem, z którym trzeba się zmierzyć. Najnowsze badania donoszą, że w Europie co czwarte dziecko ma nadwagę natomiast w Polsce aż 18% młodzieży boryka się z tym problemem.
W ciągu ostatnich kilku tygodni bardzo głośno zrobiło się na temat kampanii Ministerstwa Sportu i Turystyki „Stop zwolnieniom z WF-u”. Stąd też narodziła się nasza innowacja „Sportowe przerwy”, która ma na celu zachęcić uczniów do aktywnego uczestnictwa w podnoszeniu sprawności fizycznej, albowiem aktywność fizyczna jest jedną
z podstawowych potrzeb biologicznych człowieka – warunkiem zachowania i wzmacniania zdrowia.
Nowatorskie spojrzenie na sport: spotkania uczniów ze znanymi sportowcami
z naszego regionu, wyjazdy na ligowe mecze piłki nożnej i koszykówki pozwolą wykształcić wśród naszych uczniów potrzebę działania z własnej woli, w wolnym czasie.
Ukażą młodym ludziom zalety płynące z czynnego i regularnego życia sportowego. Zmienią nastawienie na wysiłek fizyczny.
Cele innowacji
- Rozbudzanie zainteresowań,
- Wdrażanie do samodzielnego uczestnictwa w sporcie,
- Harmonijny i wszechstronny rozwój organizmu,
- Integracja młodzieży,
- Kształtowanie postaw współdziałania zespołowego i współodpowiedzialności,
- Dbałość o sprawność fizyczną i zdrowie,
- Kształtowanie właściwych postaw i zachowań sportowych (współdziałanie w zespole, gra „fair-play”),
- Propagowanie zdrowego stylu życia i aktywnego spędzania czasu wolnego,
- Wyrabianie poczucia własnej wartości, sprawiedliwości i kultury osobistej oraz szacunku do innych osób, zwłaszcza słabszych i mniej sprawnych,
Metody i formy pracy
- Praca w grupach – współzawodnictwo klasowe podczas dużych przerw,
- Dokumentowanie wyników współzawodnictwa,
- Spotkania ze znanymi sportowcami,
- Wyjazdy na mecze ligowe piłki nożnej i koszykówki.
Oczekiwane efekty
Wprowadzona innowacja uświadomi młodym ludziom jak ważny w życiu jest ruch, który wpływa na dobre samopoczucie i zdrowie oraz podnosi sprawność fizyczną.
W wyniku realizacji innowacji „Sportowe przerwy” podniesie się ogólna sprawność fizyczna dziewcząt i chłopców. Nastąpi u nich rozwój cech charakteru przydatnych
w rywalizacji sportowej. Będą przygotowani do aktywnego spędzania czasu wolnego, ukształtują w sobie prawidłowe nawyki ruchowe.
Ewaluacja
Ewaluacja będzie odbywać się na bieżąco na podstawie:
- analizy wyników współzawodnictwa,
- obserwacji aktywności i zaangażowania uczniów w zajęcia sportowych przerw,
- wprowadzanie przez uczniów własnych pomysłów.
Naturalną formą ewaluacji będzie poziom zadowolenia uczniów z własnych dokonań.